论文部分内容阅读
本文结合两个案例,解说了学业质量水平的3个层次,特别是数学运算素养的3个层次.突出了整体思想在教与学中的作用,例说了达成不同学业质量水平时,应该注意教学的整体性、阶段性、连续性和层次性.
整体把握课程标准分层提升数学素养——例说学业质量水平的3个层次
【摘 要】
：
本文结合两个案例,解说了学业质量水平的3个层次,特别是数学运算素养的3个层次.突出了整体思想在教与学中的作用,例说了达成不同学业质量水平时,应该注意教学的整体性、阶段
【机 构】
：
江苏省泗洪姜堰高级中学
【出 处】
：
数学教学研究
【发表日期】
：
2020年1期
【基金项目】
：
江苏省教育科学十三五规划课题“高中数学解题教学中‘懂而不会’与‘会而不懂’现象研究”(课题编号:D/2018/02/202)
其他文献
据物理学家组织网报道，一个由新加坡科技设计大学、美国麻省理工学院等机构组成的国际研究团队，在一项新研究中展示了一个如茶壶般大小的便携式净水装置．该装置不仅滤掉水中的污
中国当代教育名家李庾南先生倡导"三学"教学法,强调"学材再建构"必须以生为本,适合学生的建构才能激起学生的兴趣,有效促进知识的生成.教学实践中,在"学材再建构"观下针对初
顾问，即受人之托，为其解决问题、做出决策提供咨询建议并由此获取报酬的角色。根据其承担的业务范围可分为法律顾问、投资顾问、管理顾问等。顾问，在国外是司空见惯的事情，但在我
<正> 植物也像动物一样有性的差别,有专门的性器官,甚至有严格的雌性和雄性个体之分。据树木学中71个科统计,有16个科是雌雄异株或部分雌雄异株的。常见的千年桐、猕猴桃、银
以聚醚砜溶胶为基底,掺杂未煅烧的SBA-15介孔分子筛前驱体,采用相转化法并经过120℃煅烧后制备成膜.利用N2吸附脱附和静态接触角测试对改性膜材料的表面性能进行了表征.以富
科学发展观的核心是以人为本,是科学的人才观的重要内涵。两者紧密联系,互相影响。发展离不开人才,人才决定发展。通过多维课程视角审视了符合科学发展观规律的＂师生成长共同
邓小平反对“学小不学大”1974年,江青在天津听到隶属于天津的宝坻县有个小靳庄大队,那里的农民会唱样板戏,能编顺口溜。后来她又两次去小靳庄,在那里组织农民唱歌跳舞,写大
在数学核心素养视角下,以建构主义理论为指导的探究教学不仅要让学生经历探究过程、了解研究方法和掌握科学知识,更要培养学生数学核心素养,可如何培养是一个亟待解决的问题.
研究了高压PTFE中空纤维膜接触器脱除模拟沼气中CO2的过程.以纯水作为吸收剂,在0.8MPa操作压力下,系统考察了气液相流量、组件装填分率和膜孔隙率等对CO2脱除效果的影响.通过