论文部分内容阅读
本文主要探究运用冲量定理求解非齐次边界条件下圆柱形空间内无源热传导相关问题。热传导问题的边界条件，运用通常的线性变换很难齐次化，边界条件齐次化后的泛定方程中会出现持续热源项。文章中将持续作用的热源看作为许许多多前后相继的“瞬时”热源的叠加，这就是冲量定理法在输运问题在曲线坐标系中应用的扩展。
用冲量定理法求解圆柱内部的热传导问题
【摘 要】
：
本文主要探究运用冲量定理求解非齐次边界条件下圆柱形空间内无源热传导相关问题。热传导问题的边界条件，运用通常的线性变换很难齐次化，边界条件齐次化后的泛定方程中会出现持
【机 构】
：
华南理工大学理学院物理系
【出 处】
：
物理教学探讨
【发表日期】
：
2010年8期
其他文献
六、功放知识篇(一)6.1.什么是双功放?什么是双线分音?大多数音箱与功放是用一对喇叭线将功放和每只音箱上的接线端子连接起来.在这些音箱内部,一只分频器将信号准确地分配给
对于AE--Acoustic Energy有限公司产品的拥趸来说,AE 200的问世给了他们以较廉宜的价钱拥有更高级别音箱的机会.
摘要：把问题作为载体并贯穿整个习题课教学过程，使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望，可以提高学生的自主学习能力。本文结合教学实践指出创设问题情境的四种方式。 关键词：问题情境；创设问题情境的方式；习题课教学 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003—6148(2012)5(s)—0003—3
摘要：“知”、“行”、“情”在高中物理教学中既有着同于其他学科的共性，又有其自身学科性质的特点。具言之：“知”即物理知识的学习与构建；“行”是指在实验教学中理解知识，在生活实践中检验知识，理论与实践的联系与结合；“情”既指一般意义上的创设积极健康的情感环境，又指科学精神与人文精神的融合。 关键词：知；行；情；文化阐释
摘 要：通过对重庆市二诊考试的一道选择题的重新思考，应用定积分对小球沿光滑弧面下滑的时间做了一一计算，从而发现小球沿光滑弧面下滑的时间总要小于沿光滑斜面下滑的时间，旨在说明出题时应该考虑题目的有效性和可靠性。 关键词：光滑圆弧；光滑斜面；小球；下滑时间 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2014）8（S）-0042-3 原题：（2011重庆二模）如图1所
物理学是一门实验科学，实验在高考中也占有一定的比重，近几年高考对学生实验能力的要求不断提高，考查的重点也在发生着变化，如何提高物理实验教学的有效性？一直是老师们关注重点之一。接下来将对此展开讨论。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
摘要：通过重力势能教学案例分析，对高中物理创设教学情境存在的误区进行剖析，提出创设有效教学情境的策略。 关键词：物理教学；情境创设；有效性 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2013）9（S）-0014-3 日前，笔者参加市高中物理优课评选活动，观摩了九位教师执教的（人教版高中物理必修2第七章第4节）重力势能教学，教师们精彩纷呈的课堂教学，让听课者受益匪
摘 要：在研究玻意耳定律的实验中，由于体积测量误差导致“压强-体积倒数”图像的图线不过坐标原点，本文针对这一现象从理论和实际两个方面给出了解释。 关键词：玻意耳定律；物理实验；误差分析；图像研究 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2015）12-0053-2 在利用DIS系统研究“一定质量的气体在温度不变时气体压强与体积的关系”实验中，为了比较直观地得到