论文部分内容阅读
采用STAI、SSRS、LES和大学生自我概念问卷对250名大学毕业流动人员进行调查，试图了解大学毕业流动人员的焦虑状况及焦虑与自我概念和社会环境的关系。结果表明：在影响大学毕业流动人员焦虑的变量中，社会环境变量在直接影响焦虑的同时，还通过自我概念的间接作用来影响焦虑；此外，自我概念直接影响特质焦虑，间接影响状态焦虑。