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基于对小学信息技术课程教学中实际存在问题的反思，提出了基于Scratch平台的娱乐化项目式教学改革实践路线，以实践为基础，形成了将Scratch平台引入信息技术学科之后产生的新教学模式，并介绍了该模式的特征与实施策略。
图形化编程应用于小学信息技术教学改革中的思考与实践
【摘 要】
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基于对小学信息技术课程教学中实际存在问题的反思，提出了基于Scratch平台的娱乐化项目式教学改革实践路线，以实践为基础，形成了将Scratch平台引入信息技术学科之后产生的新教学模式，并介绍了该模式的特征与实施策略。
【机 构】
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广西壮族自治区东兴市马路镇中心小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年21期
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