【摘 要】
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本文同时应用参数法和非参数法分析我国高校1998—2005年的效率状况:总体来说,我国高校的平均技术效率较高,西部地区高校、理工院校和财经政法大学效率最为明显;我国高校存在
【机 构】
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北京师范大学首都基础教育研究院;北京师范大学经济与工商管理学院;
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2006年度国家青年基金项目(项目号:CFA060065);北京市教育科学“十一五”规划2007年度重大课题(项目号:AAA07001);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(项目号:05JZD00033)的资助
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本文同时应用参数法和非参数法分析我国高校1998—2005年的效率状况:总体来说,我国高校的平均技术效率较高,西部地区高校、理工院校和财经政法大学效率最为明显;我国高校存在规模经济和范围经济,总体规模经济程度不断上升,但总体范围经济程度逐步下降,具体来看,硕士生的规模经济程度较为明显,而硕士生和博士生存在范围不经济现象;DEA和SFA的效率值相关但不显著,效率排序10%显著相关;学校的外部因素和大部分内部因素显著影响学校效率。
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