在不断“追问”中抵达语言的“心脏”——由窦桂梅《秋天的怀念》一课的教学想到的

来源 :青年教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xiangshuhua

【摘要】

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教学片断一:师:你们理解了史铁生,他听不进去。母亲是怎么做的呢?读读课文。生:母亲让儿子去看花。师:你怎么理解的?母亲让儿子去看花呢! A piece of teaching: Teacher: Yo

【作者】

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张晓华

【机构】

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江苏省苏州工业园区第二实验小学,

【出处】

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青年教师

【发表日期】

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2008年05期

【关键词】

：

史铁生文本理解活着活下去得得法堂课医学名词苏州工业园步步紧李谷一

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教学片断一:师:你们理解了史铁生,他听不进去。母亲是怎么做的呢?读读课文。生:母亲让儿子去看花。师:你怎么理解的?母亲让儿子去看花呢! A piece of teaching: Teacher: You understand Shi Tiesheng, he does not listen to it. How does the mother do? Read the text. Health: Mother let his son go to see the flowers. Teacher: How do you understand? Mother let her son to see the tweed!

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