【摘 要】
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目的:研究PBL联合CBL教学法在中医妇科学带下病临床教学中的应用效果.方法:随机抽取本校针灸推拿学学生101名,分为实验组(PBL-CBL)和对照组(LBL),分析教学结果.结果:实验组的
【机 构】
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贵阳中医学院第二临床医学院妇产科教研室 贵州 贵阳 550001贵阳中医学院研究生院 贵州 贵阳 550001;贵阳中医学院第二附属医院妇科 贵州 贵阳 550001;
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目的:研究PBL联合CBL教学法在中医妇科学带下病临床教学中的应用效果.方法:随机抽取本校针灸推拿学学生101名,分为实验组(PBL-CBL)和对照组(LBL),分析教学结果.结果:实验组的临床技能、病例分析、期末考试及实施效果评价均高于对照组,具有统计学意义(p<0.05).结论:在中医妇科学带下病临床教学研究中采用PBL联合CBL教学模式,教学效果好,具有临床应用价值.
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