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本文以人本主义课程观为理论基础,从课程实施中师生、生生之间的情感互动出发,阐述了情感互动在网络课程实施中的作用,并对如何促进网络课程中情感互动提出了几点建议。
浅谈网络课程实施中促进师生情感互动的策略
【摘 要】
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本文以人本主义课程观为理论基础,从课程实施中师生、生生之间的情感互动出发,阐述了情感互动在网络课程实施中的作用,并对如何促进网络课程中情感互动提出了几点建议。
【机 构】
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石家庄市社会福利院
【出 处】
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现代农村科技
【发表日期】
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2020年12期
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