《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出，要“大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设”。教师是人类灵魂的工程师，师德是教师的灵魂。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂，必须加强职业道德修养，具有优良的品德和高尚的情操。作为一名教师，我身边总有师德的身影，他们对教育事业强烈的责任感和事业心，他们敬业乐业、率先垂范、为人师表的献身精神，每每感动着我、陶冶着我，使我更加热爱教师这一个光荣重要的岗位并将它作为一种崇高而愉快的事业。我认为做一名有高尚师德的教师必须做到以下几点：
　　一、敬岗爱业，提高修养
　　教师只是职业的其中一种，它是平凡的，又是伟大的。教师的真谛不在于地位多高贵，而在于如何经营。作为一名教师要明白到这一职业是十分神圣的，它必须有高尚的道德品行，渊博的知识，良好的言行，崇高的道德情操，认真的工作态度，不耻下问、努力钻研的心态；还要知道既然选择了教师这一职业，就要好好地为这一项事业作出不懈努力，尽心尽力地把工作做好；要认识到教师这一职业是良心工作，一旦工作做不好，就等于出卖自己，出卖灵魂。教师这一职业是纯洁的，不能随便玷污。只有树立起敬岗爱业的观念，培养为着一职业而奉献的高尚情操，才能在这块热土默默工作，努力耕耘，才能对得起这一伟大事业，才能完成时代赋予这一职业的伟大使命。
　　二、情系学生，善待学生
　　世界上有一种情，超越亲情、友情，那就是老师对学生无微不至的关怀之情。对学生细心教导之情，对学生的敬佩之情，这种种情怀正是师生沟通的必要桥梁。诗圣杜甫曾赋诗：“随风潜入夜，润物细无声。”老师对学生的情，就好比春风，无声地滋润着学生，使他们得以茁壮成长。在教学工作过程，老师必须做到的是关爱学生，善待学生，包容学生，对待学生要张驰有度，既要有父亲般的严格，又要有慈母般的温柔，时而为师，时而为友，永远给予学生希望，引导学生奋发向上，帮助学生认识自我。尤其是对那些纪律松懈，上进心不强，心散，叛逆心理强烈的学生，老师更要耐心教导，循循善诱。我是兼管政教处工作的，每当遇到违规的学生的时候，就算情况会很棘手，我都会耐心细心处理，主动和他们交流，引导学生站在对方的位置上思考问题，从而认识到自身的错误。只有换位思考，让学生知道自己的行为给对方带来的伤害，学生才会意识到所造成后果的严重性，才能使他反思自我，从而知错而改，在错误中得到成长。在教育过程中，老师应带入善待他人、关心他人的美德，真诚地热心地去开解他，打动他，感化他，导其向善，最终使问题迎韧而解，使学生明白老师的用心良苦，在你的真诚中学懂善与恶。
　　三、不断学习，提升自我
　　作为一名优秀的老师，不单要有一颗炽热的心，还需要有扎实的知识基础，过硬的基本功，出色的业务能力。在多年的教学生涯中，我深深地体会到刀不磨会生锈，人不学会落后的道理。韩俞曾经说过，“师者，所以传道授业解惑也”。知识是永远不会嫌多的，学习是永无止境的，只有不断学习和创新教学方法，才能跟住时代发展的脚步，将更为新颖，更为先进的知识理论授予学生。语文教学是一门易学难精的学科，当中的人文性，学生不是一朝一夕就能掌握的，需要老师的指导和时间的积累。新课标出台后，整个教学形势也随着发生变化，这就更加需要老师通过再学习，从而得出教学上的更新。教材差异大，学生间天赋上的差异亦存在，教师更要通过学习，提高自身素质，才能做到因材施教，发挥每个学生自身的长处，避开他们每个人的短处。教师只有通过学习才能对学生的人格品质、认识能力、情感给予充分的肯定。老师的责任是教导学生，而学生品德很大程度不是教出来的，而是要感染出来的。所以老师必须以个人的良好的人格魅力来渲染课堂，感动学生，在意识上成为学生的榜样，在知识的传授过程中，让学生不知不觉地对该学科产生兴趣，在掌握知识的同时，提升学习能力。
　　回首自己的师德学习和实践，深感师德建设的迫切性和重要性。“无德不成师，德高才为范”。师德承载着广大教师的梦，是教育事业的基石。作为教师的一员，我要不断地反省自己，热爱本职，忠于职守，在平凡的岗位上，作出自己应有的贡献。
　　（作者单位：广东广州市番禺区大岗镇潭山小学）
　　（责任编校：白水）