【摘 要】
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全国高职院校教学改革已实施多年,结合我院培养的护理专业学生的学习、就业及工作情况,护生毕业后从事临床护理工作一般没有问题,但在工作中与医患的沟通、病情观察能力、应
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全国高职院校教学改革已实施多年,结合我院培养的护理专业学生的学习、就业及工作情况,护生毕业后从事临床护理工作一般没有问题,但在工作中与医患的沟通、病情观察能力、应变能力、独自解决问题的能力等尚有待加强.出现这些问题主要和教学观念陈旧、教学方法单一刻板和学生的学习动力不足等有关.因此,找到当前教学中存在的问题,转变观念、改进教学方法、教学策略,实施有效教学,营造高效课堂,培养出能力强、素质高的优质护理人才,是当前高职护理专业教育改革的重要课题.
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