【摘 要】
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<正>我很喜欢林清玄的《心田上的百合花开》。这篇文章里的百合花,历经了生命的三重境界:完成生命,努力生长——证明生命,努力开花——提升生命,默默开花。而在教学《丑小鸭
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<正>我很喜欢林清玄的《心田上的百合花开》。这篇文章里的百合花,历经了生命的三重境界:完成生命,努力生长——证明生命,努力开花——提升生命,默默开花。而在教学《丑小鸭》的时候,我又一次想到了林清玄送给我们的那束心田上的百合花开。《丑小鸭》一课,我把目标定位于"生命教育"。课前我设计了三个问题:丑小鸭"丑"吗?丑小鸭
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