【摘 要】
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在小学语文课程教学中,阅读教学占的比例相当大,而课外阅读又是阅读教学的重要组成部分。它对于培养学生的阅读能力和素养起到了非常重要的作用。但是,在小学语文低年级学段
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在小学语文课程教学中,阅读教学占的比例相当大,而课外阅读又是阅读教学的重要组成部分。它对于培养学生的阅读能力和素养起到了非常重要的作用。但是,在小学语文低年级学段课外阅读的开展并不理想,多数教师都非常清楚课外阅读的重要性,但是对学生的课外阅读缺乏阅读策略的指导,导致很多学生对课外阅读存在着排斥心理。基于此,如何通过有效的阅读策略来提升小学低年级学段课外阅读的成效是每一位教师要思考的重要问题。现就以二年级“快乐读书吧”为例,开展低年级学段小学生课外阅读策略和实践进行探究。
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