【摘 要】
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随着素质教育和新课程改革的推进,我国小学数学教育教学取得了一定的成就,接受性学习、死记硬背等传统的教学情况有所改善,但依旧存在着一些问题,影响着数学课程的创新和数学
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随着素质教育和新课程改革的推进,我国小学数学教育教学取得了一定的成就,接受性学习、死记硬背等传统的教学情况有所改善,但依旧存在着一些问题,影响着数学课程的创新和数学课程改革的推进,影响了学生数学素养和逻辑思维能力的发展。这就需要数学教师积极探究和创新教学方法,提升教育教学效果。本文对活动体验式教学进行阐述,分析了现阶段我国数学活动体验式教学的现状,进一步探析了小学数学活动体验实践的方法和策略。
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