初中文言文教学的重点在哪里——与师延峰老师商榷

来源 :中学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peihe_8873
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
日前阅读《中学语文教学》2012年第10期刊登的师延峰老师《〈咏雪〉教学设计》,为他教学设计中的旁征博引折服,但又心生疑惑,现提出就教于师老师及诸位专家.rn师老师的教学过程共五个环节:一、引出“咏雪”课题;二、感知“咏雪”内容;三、走进“咏雪”现场;四、比较阅读,品读“言语”,把握人物形象;五、总结课堂,走出课文.
其他文献
心理学研究表明,课堂教学中学生的学习动机由期待心理、价值需要、情感因素等组成,学习动机对学习行为、学习效果的影响极其重要。在小学语文课堂教学之中,我们要从以上心理
本文将针对人教版教材中具体的教学案例,对高中语文现代文阅读的有效教学指导方法展开探讨.在现代文阅读教学中,教师应充分尊重学生的主体地位,展开积极思考,构建出科学合理
作文教学是高中语文教学的重点内容,也是难点内容,主要问题包括三个方面:“为什么写”“写什么”和“怎样写”.这就需要教师积极采取多种措施,使得学生在有限的作文课堂活动
【案例描述】2008年下学期,由于区教育局布局调整,邻近的五公司学校被株洲市南方教育集团收购,其教职员工、学生相当一部分并入我校。 【Description】 In the second semes
随着教育的不断改革,小组合作学习在小学语文教学中已成为一种重要的学习方式,它在小学语文课堂上的广泛运用,有效提高了小学语文教学效率,促进了学生的全面发展.学生通过小
在一堆杂物中,安找到了那个盒子,它静静地躺在那里,落满灰尘。  安的眸子里闪过一丝欣喜,她小心翼翼地抱起盒子,吹去上面的灰尘,轻轻打开了盒盖。然后,她看见了那枚蝴蝶发夹,那是枚做工粗糙的发夹,细布裁剪而成的蝴蝶,翅上似乎還有胶丝粘连。她把它捧出来,戴到了头上。  有多久没戴过它了?安自己也不知道,大概有些年头了吧。  安看着镜子里的自己,看着那只趴在自己头上的蝴蝶,恍惚间,时间仿佛倒流。  一  
期刊
福祥爷,年逾七旬,体健神满,不识字,大半生走南闯北,见多事广;生性倔强,好固执己见,人送外号“老牛筋”。近几年,牛筋爷不再那么“牛”了,聲称村里几件大事让他大开眼界,感叹说,世界大变,自己脑瓜子常犯糊涂,思想跟不上社会发展啊!  好汉自有当年勇。牛筋爷当年的确是一条好汉。前些年,他常抱怨说现在的年轻人,爱讲究吃穿,怕吃苦受累。常说自己壮年时做买卖,到三百多里远的济阳去买山楂,手推“土牛子”大木车,
期刊
在小学学习中习作是小学生的难题,缺乏写作素材是主要原因,而生活是习作素材的主要来源.因此,指导学生参与生活,观察生活,从生活中挖掘素材,是写好习作的关键.只有去生活中实
为探讨农村中学教师教学效能感与其工作倦怠之间的关系,本研究采用教师教学效能感问卷与工作倦怠问卷对250名农村中学教师进行施测,结果表明:(1)教龄的长短对教师个人教学效
在七年级语文教学中,应该把写作教学与课文讲析有机结合,用课文来作为指导学生动手写作的范例,把课文作为写作的素材和评讲的范文,使课文内容成为作文教学的有效资源,以课文