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设计意图音乐活动中的节奏乐活动以丰富多彩的节奏感、生动活泼的演奏形式深受幼儿喜爱。传统的教学模式是：教师选择已配好节奏的乐曲给幼儿练习。对于已有节奏乐基础的中班幼儿．如何在活动中进一步培养他们对音乐的感受力和创造力．成为一段时期来我在教学中不断思考与探索的重点。但是．此时期的幼儿能否在感知乐曲的基础上进行节奏创编呢？这也令我闲惑。本学期，在我班开展“欢欢喜喜迎奥运”的主题系列活动期间，我节选了幼儿已接触过的乐曲《绿色奥运之风》的第一部分作为活动材料，开展了一次新型的节奏乐教学活动。该曲是一首进行曲性质的曲