【摘 要】
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目的 观察奥瑞姆自理理论—支持教育系统用于老年偏执型精神分裂症患者护理中的效果.方法 选取2017年3月-2018年7月潮州市第三人民医院收治的确诊为老年偏执型精神分裂症患者
【机 构】
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521000,广东省潮州市第三人民医院精神科;521000,广东省潮州市湘桥区中医院急诊科
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目的 观察奥瑞姆自理理论—支持教育系统用于老年偏执型精神分裂症患者护理中的效果.方法 选取2017年3月-2018年7月潮州市第三人民医院收治的确诊为老年偏执型精神分裂症患者40例,采取随机数字表法分为观察组和对照组,每组20例.对照组采用常规护理方案,观察组在对照组基础上应用奥瑞姆自理理论—支持教育系统进行护理.比较2组护理前后社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评分、服药依从性.结果 护理后,2组SDSS评分均低于护理前,且观察组低于对照组(P<0.01);观察组服药总依从率为90.00％,高于对照组的55.00％(χ2=6.144,P<0.05).结论 奥瑞姆自理理论—支持教育系统用于老年偏执型精神分裂症患者效果护理中较好,可有效降低SDSS评分,提高患者服药依从性,对疾病的控制及改善患者生活质量具有重要意义.
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