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目标理论在课堂中的优势已经逐渐显现出来,但是,对其在高三复习课堂上的优势教师还不太明确。近些年来,教师通过一些原则,借鉴了目标引领的理论,使得高三数学复习课堂的教学质量有了极大的提升。经过事实验证,目标引领课堂的教学理论对于高三数学的复习效率的提升有极大的促进作用。
借鉴目标理论，提升高三数学复习效率
【摘 要】
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目标理论在课堂中的优势已经逐渐显现出来,但是,对其在高三复习课堂上的优势教师还不太明确。近些年来,教师通过一些原则,借鉴了目标引领的理论,使得高三数学复习课堂的教学
【机 构】
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甘肃省武威市民勤县第四中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年9期
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