【摘 要】
：
为研究nZVI（纳米零价铁）材料对水中Cu^ 2＋ 的吸附性能，采用液相还原法合成核壳结构的nZVI，即FSCNs（铁纳米线， Fe@Fe 2O 3 core-shell nanowires）. 通过批处理吸附试验研究pH、离子强
【机 构】
：
广州大学环境科学与工程学院,广州大学珠江三角洲水质安全与保护省部共建重点实验室,国土资源部放射性与稀有稀散矿产重点实验室
【基金项目】
：
广州市属高校科研项目(No.1201620157);国土资源部放射性与稀有稀散矿产重点实验室开放基金项目(No.RRSM-KF2018-04);广州大学研究生创新研究资助计划项目(No.2017GDJC-M08)~~
论文部分内容阅读
为研究nZVI（纳米零价铁）材料对水中Cu^ 2＋ 的吸附性能，采用液相还原法合成核壳结构的nZVI，即FSCNs（铁纳米线， Fe@Fe 2O 3 core-shell nanowires）. 通过批处理吸附试验研究pH、离子强度、FSCNs投加量、反应时间、初始 ρ （Cu ^2＋ ）、反应温度等因素对Cu^ 2＋ 去除率的影响，运用动力学模型、等温吸附模型和吸附热力学模型分析FSCNs对Cu ^2＋ 的吸附特性，并利用SEM（扫描电镜）、XRD（X射线衍射）和XPS（X射线光电子能谱）等表征手段探讨
其他文献
所谓体验,就是个体亲身或虚拟地经历某件事并获得相应的认识和情感的直接经验的活动。在＂图形与几何＂领域的教学中,教师要关注学生的体验,让学生在丰富的数学体验和空间想象过
<正>2001年以来,湄公河沿岸(老挝段)的森林被过度开采,甚至盗伐。致使近1500头大象被强制奴役到林中搬运木材,其境况非常令人担忧。大象在东南亚被视为"活的起重机",每只大象
长期以来我国物质文明不断提高的今天,人们对于精神文明也有了一定的需求,因此我国艺术设计行业得到了有效的发展。然而我国拥有的五千年的文化底蕴所形成的民族文化与先进的
目的:观察bpV[phen]对小鼠学习记忆相关行为的影响。方法:成年雄性ICR小鼠,随机分为实验组和对照组。实验组侧脑室注射bpV[phen],对照组侧脑室注射PBS,每组再随机平均分为4组
教师教育和新一轮基础教育新课程改革的启动,使两者的关系由隔离、分化、矛盾和冲突正走向整合、共建、衔接和互动,实现共生发展,以促进教师专业化发展.教师教育与基础教育共
针对一级公路路线设计问题,提出公路路线设计原则,详细分析一级公路路线设计实例,包括路线走向设计、平面设计线位置、路线的纵面设计与路线交叉设计等,在保证环境质量的基础
２０世纪７０～８０年代以来 ,西方各国都面临一个共同的情况：一方面是政府财政压力、政府提供服务的低效率和垄断性 ,另一方面是公众又不允许政府放弃过多的公共服务 ,所以为解决这两方面的
在中职数学教育中,由于学生基础薄弱,数学存在着不受重视、教学效果不理想等问题。本文从激发自信、以生为本、服务专业、减轻压力四个方面,对中职学生数学教学“难题”破解
作为一种事实存在的现象，教育竞争引发了诸多思考，本文就是在阐述其基本表现与危害的基础上进行的哲学反思，并且指出了其共生的未来取向。
为揭示光合作用对施肥水平和种植密度的响应机制,以张杂谷5号为试验材料,采用5因素5水平二次通用旋转设计,分析氮、磷、钾、行距和株距对叶绿素荧光参数的影响。结果表明,氮