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教师是开展数学交流的主导,这主要体现在:教师是数学学习共同体开展数学交流的环境的创设者;教师是数学学习共同体开展数学交流的设计者;教师是保证数学学习共同体有效开展数学交流的调控者.
教师在开展课堂数学交流中的主导作用
【摘 要】
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教师是开展数学交流的主导,这主要体现在:教师是数学学习共同体开展数学交流的环境的创设者;教师是数学学习共同体开展数学交流的设计者;教师是保证数学学习共同体有效开展数
【机 构】
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晋中职业技术学院
【出 处】
：
吕梁高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年2期
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