论文部分内容阅读
注意力是小学英语课堂教学成败的重要因素。小学生这个特定的年龄群体身心特点决定了小学英语教师要想达到良好的教学效果,就必须了解小学生的特点,不断观察学生注意力不集中的种种表现,认真分析产生的原因。在此基础上通过采取多种有效的方法和对策,激发小学生学习英语的动机和兴趣,从而逐步培养小学生在课堂上持续的注意力,提高小学英语教学效率。