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根据＂课-岗-证-赛＂四位一体的理念,整合工业设计专业课程教学内容,按照＂因需设课,课岗融合,兼顾竞赛和考证＂的要求设置课程.基于职业岗位分析和具体工作过程,以典型的真实工作任务为载体,再现真实工作过程,实现专业课程与工作岗位、职业资格证书及职业技能大赛的深度融合.
工业设计专业“课-岗-证-赛”四位一体课程改革研究
【摘 要】
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根据＂课-岗-证-赛＂四位一体的理念,整合工业设计专业课程教学内容,按照＂因需设课,课岗融合,兼顾竞赛和考证＂的要求设置课程.基于职业岗位分析和具体工作过程,以典型的真实工作任
【机 构】
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滁州职业技术学院艺术设计系
【出 处】
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菏泽学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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