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在英语课堂组织小组互动学习打破了班级授课制的局限性，能使调动学习者个体参与的积极性，有效促进学生主动参与语言交际活动，在课堂上有更多的时间和机会来练习使用目的语，增加学生语言实践的广度和深度。
在英语课堂中组织小组互动的实践探索
【摘 要】
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在英语课堂组织小组互动学习打破了班级授课制的局限性，能使调动学习者个体参与的积极性，有效促进学生主动参与语言交际活动，在课堂上有更多的时间和机会来练习使用目的语，增加学
【机 构】
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郑州旅游职业学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2007年09Z期
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