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语言是人们沟通交流的重要媒介，在幼儿语言教学中，教师不仅可以指导幼儿在日常活动中积累语言，还可以利用语言游戏提高幼儿的语言能力。随着教学改革的推进，许多教师获取到了全新的教学理念和教学经验，有效增强了幼儿语言教学的效果。但仍然有部分教师的教学方式陈旧、教学效率低下，不利于幼儿语言兴趣和语言能力的培养。因此，教师可以借助语言游戏提高幼儿语言自信，为幼儿提供语言实践和表达的机会。