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蒙台梭利教学法被引入我国教育领域后，很多一线教师对蒙台梭利教育思想研究较多，其中不乏对学具使用方法的指导，但多限于理论层次的研究，在教育实践上只浅析了教具的运用方法，而通过教具的操作培养幼儿数学学习能力的研究很少。本文主要分析对特殊教育学校儿童蒙氏数学实践活动的意义和实现探讨。
对特殊教育学校儿童蒙氏数学实践活动的意义和实现探讨
【摘 要】
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蒙台梭利教学法被引入我国教育领域后，很多一线教师对蒙台梭利教育思想研究较多，其中不乏对学具使用方法的指导，但多限于理论层次的研究，在教育实践上只浅析了教具的运用方法，而通
【机 构】
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桂林市社会福利院
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2020年6期
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