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《基础会计》课程中的专业术语多,理论抽象,对中职学生来说学习难度很大,极易挫伤对学习信心和积极性。本文根据中职《基础会计》教学现状分析,结合中职生特点和培养的要求,提出了该课程在教学中需要注意或解决问题的教学策略,以提高《基础会计》教学效果。
探讨中职《基础会计》教学策略
【摘 要】
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《基础会计》课程中的专业术语多,理论抽象,对中职学生来说学习难度很大,极易挫伤对学习信心和积极性。本文根据中职《基础会计》教学现状分析,结合中职生特点和培养的要求,
【机 构】
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广西贵港市职业教育中心
【出 处】
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山西农经
【发表日期】
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2015年3期
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