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本文论述教师应该利用文本资源,通过深入辨析、角色表演、聚焦文体、强化认识和树立榜样,让学生在揣摩、体验、阐理、互动、感染中提升文明素养.
利用文本资源提升学生的文明素养
【摘 要】
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本文论述教师应该利用文本资源,通过深入辨析、角色表演、聚焦文体、强化认识和树立榜样,让学生在揣摩、体验、阐理、互动、感染中提升文明素养.
【机 构】
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江苏省扬州市维扬实验小学北区校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年37期
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