【摘 要】
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针对目前高职院校的构建专业课程体系时出现的重职业岗位能力,轻学生综合素质的现象,提出以科学发展观为指导,科学设计高职高专专业课程体系.以分析高职教育质量目标为出发点
【机 构】
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云南交通职业技术学院,云南 昆明市 650101
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针对目前高职院校的构建专业课程体系时出现的重职业岗位能力,轻学生综合素质的现象,提出以科学发展观为指导,科学设计高职高专专业课程体系.以分析高职教育质量目标为出发点,在设计课程体系时既考虑职业岗位(群)对学生技能的要求,又考虑学生将来发展的需要,特别是职业迁徙和职业提升的需要.明确高职教育应以培养学生基本职业能力为主,全面实施素质教育,为学生未来的发展打下坚实的基础.
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