【摘 要】
：
目的评价综合保温对腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者应激反应的影响。方法选择择期行腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者80例,随机分成综合保温组(观察组)和常规保温组(对照组)各40例,综合保
论文部分内容阅读
目的评价综合保温对腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者应激反应的影响。方法选择择期行腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者80例,随机分成综合保温组(观察组)和常规保温组(对照组)各40例,综合保温组在常规保温基础上采取身下铺循环水毯,加温术中使用的输血、输液及冲洗液至37℃的保温措施。两组分别记录入室后10min、气腹前10min、气腹后10min、术毕放气后5min、术后3h的鼻咽温度,两组入室后10min、气腹前10min、气腹后10min、术毕放气后5min在非输液侧肢体采集静脉血用放免方法检测肾上腺素和去甲肾上腺素含量,并检测患者入室和术毕时凝血酶原时间(prothrombin time,PT)、部分凝血酶原时间(activated partial thromboplastin time,APTT)和纤维蛋白原(fibrinogen,FBG)。结果两组患者自气腹后10min起鼻咽温度比较对照组均低于观察组(P<0.05)。观察组麻醉复苏时间短(P<0.05)。两组患者气腹后肾上腺素含量均有所上升,术毕放气后5min肾上腺素含量尚未恢复至入室后10min水平,观察组患者气腹后10min和术毕放气后5min升高的幅度较对照组小(P<0.05)。两组患者气腹后10min去甲肾上腺素含量明显高于入室前10min水平,术毕放气后5min基本恢复,气腹后10min观察组患者去甲肾上腺素含量明显低于对照组(P<0.05)。两组患者入室后10minAPTT、FBG比较差异无统计学意义(P>0.05),术毕放气后5min均延长,观察组延长的幅度较对照组小(P<0.05)。结论腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者应用综合保温措施有利维持手术中体温的稳定,减轻腹腔镜手术中的应激反应。
其他文献
我国古代著名教育家孔子就曾说过：“乐以致性，故能成性，成性亦修身也。”希腊美学家柏拉图主张：“对于身体用体育，对于心灵用音乐。”英国著名的教育家伍的指出音乐教育的功能在于
【目的】总结3例Stanford A型主动脉夹层的外科治疗经验。【方法】2008年4月至2009年4月对3例Stanford A型主动脉夹层患者成功实施外科手术，例1，男性，50岁，施行主动脉瓣膜置换加
金基德的影片《圣殇》以内部高楼林立、外部孤立无援的清溪川作为叙事空间展开，该空间中充斥着大量极具隐喻象征性的意向与行动，这些意向与行动以影像叙事的方式呈现出来。
【目的】了解妇女生殖道感染常见病原菌分布及耐药性情况。【方法】标本分离培养后，予以鉴定到种并进行相应的药敏试验。【结果】120份标本分离出120份阳性标本，培养阳性率为10
【目的】探讨氟西汀联合阿立哌唑对抑郁症患者的社会功能、生活质量的影响。【方法】将71例符争CCMD-3抑郁症诊断标准的患者随机分为两组，研究组给予氟西汀联合阿立哌唑治疗，对
小儿后颅窝硬膜外血肿临床较少见，但是患者病情变化较快，往往危及生命。本院2005年1月至2009年5月共治疗小儿后颅窝硬膜外血肿8例，取得了较好的疗效，现将结果分析报道如下。
【目的】分析56例腹腔镜胆囊切除术（LC）并发症的原因，探讨其防治对策。【方法】对2002～2009年本院5937例LG所发生的并发症56例的原因进行回顾性分析。【结果】56例中并发症发生情
随着科教兴国战略的不断深入,教育事业呈现多元化发展趋势,从起初传统的应试教育到现如今文艺、体育、专业学院等各类高校的迅速崛起,使我国当前的教育体系逐渐展现出百花齐
本文通过查找文献资料、访谈等方法对重庆市永川区跆拳道社区俱乐部的发展进行调查。调查显示影响跆拳道发展的因素有跆拳道俱乐部自身原因、教练员因素、居民因素等问题,并
【目的】探讨改进标本袋在腹腔镜下小儿急性阑尾炎阑尾切除术中的应用价值。【方法】在腹腔镜阑尾炎切除术（LA）中，将用于套镜头的塑料袋裁剪成适当大小的标本袋，经Trocar进入腹腔