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图象能够形象直观地反映物理现象、特点及规律,所以是中考考查的重点。物态变化中涉及很多图象,如晶体、非晶体的熔化、凝固图象,沸腾图象等。下面帮同学们解读此类图象。
[考点归纳]
对晶体、非晶体的熔化、凝固图象及水的沸腾图象的考查主要有三个方面:(1)识别、分析图象;(2)根据图象中的特殊点、线确定物质在某段时间所处的状态;(3)分析物质发生熔化、凝固或沸腾的时间等。
[典例分析]
例1(2020·湖南·湘潭)如图1是某物质熔化时温度随加热时间变化的图象,由图可知( )。
A. 该物质是晶体
B. 该物质的熔点为60 ℃
C. 该物质熔化过程经历了10 min
D. 该物质在B点时全部变成了液态
解析:由图可知,在3~6 min过程中,温度保持48 ℃不變,即熔点为48 ℃,该物质为晶体,故A正确、B错误;该物质在3~6 min是熔化过程,经历时间为6 min - 3 min = 3 min,故C错误;第3 min即将开始熔化,物质在B点处于固态,故D错误。
答案:A
点评:晶体和非晶体最大的区别就在于晶体有固定的熔点,而非晶体没有固定的熔点。表现在图象上,即晶体熔化有一段图线是水平的,而非晶体是一直上升的。
例2(2020·福建节选)如图2所示,图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置,请回答下列问题。
(1)组装实验装置时,应当先调整图甲中__________(选填“A”或“B”)的高度。
(2)某小组用相同的装置先后做了两次实验,绘制出如图乙所示的图线。由图可知:实验中水的沸点为__________℃。
(3)撤去酒精灯后,水很快停止沸腾,说明水在沸腾过程中需要持续__________。
(4)各实验小组发现,水沸腾时的温度均低于100 ℃。那么,水的沸点可能与__________有关。
解析:(1)在实验中需要用酒精灯的外焰加热,所以应先确定铁圈B的高度;
(2)液体沸腾时不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点,图乙中所示水的沸点是98 ℃;
(3)撤去酒精灯后,水很快停止沸腾,说明水在沸腾过程中需要持续吸热;
(4)在标准大气压下,水的沸点是100 ℃,水沸腾时的温度均低于100 ℃,说明气压低。
答案:(1)B (2)98 (3)吸热 (4)气压
(作者单位:河北省兴隆县三道河中学)
[考点归纳]
对晶体、非晶体的熔化、凝固图象及水的沸腾图象的考查主要有三个方面:(1)识别、分析图象;(2)根据图象中的特殊点、线确定物质在某段时间所处的状态;(3)分析物质发生熔化、凝固或沸腾的时间等。
[典例分析]
例1(2020·湖南·湘潭)如图1是某物质熔化时温度随加热时间变化的图象,由图可知( )。
A. 该物质是晶体
B. 该物质的熔点为60 ℃
C. 该物质熔化过程经历了10 min
D. 该物质在B点时全部变成了液态
解析:由图可知,在3~6 min过程中,温度保持48 ℃不變,即熔点为48 ℃,该物质为晶体,故A正确、B错误;该物质在3~6 min是熔化过程,经历时间为6 min - 3 min = 3 min,故C错误;第3 min即将开始熔化,物质在B点处于固态,故D错误。
答案:A
点评:晶体和非晶体最大的区别就在于晶体有固定的熔点,而非晶体没有固定的熔点。表现在图象上,即晶体熔化有一段图线是水平的,而非晶体是一直上升的。
例2(2020·福建节选)如图2所示,图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置,请回答下列问题。
(1)组装实验装置时,应当先调整图甲中__________(选填“A”或“B”)的高度。
(2)某小组用相同的装置先后做了两次实验,绘制出如图乙所示的图线。由图可知:实验中水的沸点为__________℃。
(3)撤去酒精灯后,水很快停止沸腾,说明水在沸腾过程中需要持续__________。
(4)各实验小组发现,水沸腾时的温度均低于100 ℃。那么,水的沸点可能与__________有关。
解析:(1)在实验中需要用酒精灯的外焰加热,所以应先确定铁圈B的高度;
(2)液体沸腾时不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点,图乙中所示水的沸点是98 ℃;
(3)撤去酒精灯后,水很快停止沸腾,说明水在沸腾过程中需要持续吸热;
(4)在标准大气压下,水的沸点是100 ℃,水沸腾时的温度均低于100 ℃,说明气压低。
答案:(1)B (2)98 (3)吸热 (4)气压
(作者单位:河北省兴隆县三道河中学)