【摘 要】
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农村寄宿制学校的学生英语基础比较薄弱,他们刚刚接触英语,学习起来比较吃力,不能把单词、句型强制性地灌输给他们,让他们死记硬背,这样只会起到反作用;最好的方法是让他们感
【机 构】
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黑龙江省黑河市爱辉区幸福乡中心学校
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农村寄宿制学校的学生英语基础比较薄弱,他们刚刚接触英语,学习起来比较吃力,不能把单词、句型强制性地灌输给他们,让他们死记硬背,这样只会起到反作用;最好的方法是让他们感觉到英语学习的内容就在他们的生活中,让他们能够轻松地学会单词和句型。要实现这个愿望,就要在课堂上积极使用各式各样的情境教学手段,来激发学生学习的热情,提高他们学习的成效,唤起他们对于知识的渴求。
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