【摘 要】
：
<正>为了营造环境良好氛围,青岛中德生态园小学成立环境生态文明教育领导小组,明确了由一把手亲自抓生态文明教育,教务处、德育处、总务处和少先大队等各部门相互配合,齐抓共
论文部分内容阅读
<正>为了营造环境良好氛围,青岛中德生态园小学成立环境生态文明教育领导小组,明确了由一把手亲自抓生态文明教育,教务处、德育处、总务处和少先大队等各部门相互配合,齐抓共管,建章立制,不断完善和优化各项规章制度、规范和实施细则,逐渐形成了全员参与、群策群力、运转高效的崭新格局和长效机制。加强师资队伍建设,全力抓好学生的环境生态文明教育青岛中德生态园小学认为,环境生态教育工作需要充分发挥广大教师的作用。因
其他文献
大约五十年前，美国有位儿童教育家希利耶尔(Hillyer)，积多年当小学校长的教学经验，以五年时间，写成一本《儿童世界史话》，用极其生动形象的语言和有趣的故事情节，向儿童们讲述了从万物的起源到第一次世界大战的许多世界大事和著名人物。出版以后，轰动欧美教育界，不断再版，成为英美等国著名的儿童读物。此书我国曾经有陈汉年的译本，一九三六年由上海大东书局出版。因印数很少(初版只一千册)，读过的人恐怕不多。
近日，乾安县赞字乡优秀青年农民学校正式开班。 学校招收了一批思想政治素质好、拥护党的领导、自觉遵守村规民约等各项制度规定，积极带头参加村级各项活动，有志于农村工作，具有较强的事业心、责任感，有一定创业基础和致富带富能力的村级后备干部进行培训。每期培训时间为两年，第一年为理论学习，第二年为社会实践。培训内容主要包括社会主义新农村建设、市场经济知识、农村政策、社会管理、法律知识、农村实用科技知识及其
目的了解温州市学龄期儿童户外活动的现况及影响因素,为构建学龄期儿童的户外活动规范与建议提供依据。方法采用半结构式访谈法,在2017年3月对温州市4所小学的12名学生和11名