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全日制专业学位研究生是我国电气工程研究生培养类别中的重要分类。针对现有培养方案中存在的学分评价方式单一、无法实现高层次应用型人才培养目标的问题,本文结合上海高校所处地域优势,针对全日制专业学位研究生的培养方案制定进行了探索研究。提出了'学校专业知识、校企产学联合、专业竞赛辅助'的多样化学分认证方案,同时给出了具体的学分分配比例,以期提高该类别研究生的综合素质。