【摘 要】
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文章以健康中国理念和行动总要求为标准梳理审视体育教学模式的问题,分析得出体育课内外一体化教学模式、“互联网+体育”的体育教学模式、健康中国理念视域下健康的体育教学模式的定义与应用等结果.指出体育课外一体化教学模式存在着学生体育实践操作与教师临场指导效度问题、课外体育组织管理问题.互联网+体育教学模式存在着学生学习诚信监督问题、学生、教师、家庭信息安全问题.建议建立课内外一体化为教学结构,互联网+体育为教学方法的创新型健康教学模式、课内外一体化为教学结构,互联网+体育为教学方法的创新型健康教学模式、课内外一
【机 构】
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西北民族大学 体育学院,甘肃 兰州 730124
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文章以健康中国理念和行动总要求为标准梳理审视体育教学模式的问题,分析得出体育课内外一体化教学模式、“互联网+体育”的体育教学模式、健康中国理念视域下健康的体育教学模式的定义与应用等结果.指出体育课外一体化教学模式存在着学生体育实践操作与教师临场指导效度问题、课外体育组织管理问题.互联网+体育教学模式存在着学生学习诚信监督问题、学生、教师、家庭信息安全问题.建议建立课内外一体化为教学结构,互联网+体育为教学方法的创新型健康教学模式、课内外一体化为教学结构,互联网+体育为教学方法的创新型健康教学模式、课内外一体化为教学结构,互联网+体育为教学方法的创新型健康教学模式、课内外一体化为教学结构,互联网+体育为教学方法的创新型健康教学模式等模式.
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