论文部分内容阅读
采用自陈量表和单类内隐联想测验（SC-IAT），以40名高校心理咨询师和60名心理咨询师培训班学员为被试，研究高校心理咨询师内隐专业认同的特点。心理咨询师和培训班学员在外显专业认同上没有差异（t=-1.361，p=0.176）。与培训班学员相比，心理咨询师的专业认同存在积极的内隐效应（t =5.46，p=0.000）。心理咨询师和培训班学员的内隐专业认同与外显专业认同均相关不显著，内隐专业认同与外显专业认同是两个相对独立的建构。