【摘 要】
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教育部将法学专业教育定位为职业教育,2018年启动的法律职业资格考试也对法学人才培养提出了新的要求,法学课程教学方法的改革势在必行。翻转课堂作为新型教学模式,其法学课
【基金项目】
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山西省教育厅教改项目“应用型人才培养与法学专业实践教学改革研究”（项目编号：J2017148）的研究成果
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教育部将法学专业教育定位为职业教育,2018年启动的法律职业资格考试也对法学人才培养提出了新的要求,法学课程教学方法的改革势在必行。翻转课堂作为新型教学模式,其法学课程教学的具体开展需要从师资团队、学习层次、课程筛选三个方面夯实基础,在课前资源的开发、课堂模式的设计、课后考评机制的完善三个环节运用恰当的措施和方法予以推进。
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