【摘 要】
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[摘 要] 麻醉学住院医师规范化培训具有独特的学科特点，开展麻醉前问诊及围术期风险评估是培训的重要内容之一。围术期风险评估具有患者个体间异质性大、涵盖信息维度和结构多样、分析复杂、知识储备要求高等特点，教学难度较大。四川大学华西医院麻醉手术中心自主研发结构化麻醉前风险评估信息系统，将围术期风险评估临床实践和住院医师培训紧密结合，明显改善了教学效果，提升了评估的准确性和同质性，为临床技能教学提供了一
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[摘 要] 麻醉学住院医师规范化培训具有独特的学科特点，开展麻醉前问诊及围术期风险评估是培训的重要内容之一。围术期风险评估具有患者个体间异质性大、涵盖信息维度和结构多样、分析复杂、知识储备要求高等特点，教学难度较大。四川大学华西医院麻醉手术中心自主研发结构化麻醉前风险评估信息系统，将围术期风险评估临床实践和住院医师培训紧密结合，明显改善了教学效果，提升了评估的准确性和同质性，为临床技能教学提供了一种可行的新模式。
[关键词] 信息系统;风险评估;教学
[基金项目] 2018年度“十三五”国家重点研发计划项目“老年围手术期风险分级与差异化管理技术方案研究”（2018YFC2001800）
[作者简介] 欧梦婵（1989—），女，四川成都人，医学博士，四川大学华西医院麻醉手术中心讲师，主要从事全身麻醉药作用机制和模拟研究;郝学超（1989—），男，山东临沂人，博士，四川大学华西医院麻醉手术中心副教授（通信作者），主要从事围术期医疗信息化建设与数据应用研究。
[中图分类号] G642.0
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[摘 要] 运用文献资料法、实地考察法、问卷调查法和数据统计法，对海南省16所中小学游泳教学的师资力量、课程教学、场地设施器材、评价激励机制等方面的现状进行了调查研究，结果表明：整体师资力量较弱，职称结构不合理，高学历的教师偏少。课程教学目标清晰、导向正确，符合立德树人这一根本任务;教学内容符合年龄阶段特点，教学方法立足传统法，缺少自主、合作与探究等新型学习方法。场地设施日趋完善，器材配备能满足游
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[摘 要] 针对传统的医院管理学课堂教学方法单一、缺乏互动、“教”“学”脱节的问题，经比对分析，BOPPPS教学模式具有體现教学过程的完整性、兼顾课堂设计的开放性、凸显师生互动的灵活性、保障目标达成的有效性等特点，将其引入医院管理学课堂教学具有可行性。借鉴BOPPPS教学理念和模式，结合医院管理学课程实际，按照导入（B）、目标（O）、前测（P）、参与式学习（P）、后测（P）、总结（S）六个模块设计
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[摘 要] 大学生职业发展教育课程引入“课程思政”理念后，已逐步探索融合且取得了一定成效，但在教学理念、教学内容、师资队伍、教学方法等方面仍存在一定的不足。通过教学实践总结，提出了大学生职业发展教育课程的相关教学改革策略，唤醒大学生职业发展意识和职业价值导向，创新优化课程建设，不断提升教学质量，引导大学生不断增强社会价值认同及规划学习能力，不断完善自我，实现人生价值，完成“立德树人”与“职业发展教
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