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职业教育的根本目的在于全面提升劳动者的整体素质，这种独特的内在要求决定了职业教育必须以培养人的能力为基本出发点。人是能力的载体，能力要通过人的具体活动来体现。在现代高等职业教育成为一种独特的教学类型的今天，变革传统的班级集体教育模式，创设“特色班级”新的恩政工作平台，对激发班级集体荣誉感，强化学生的目标意识、责任意识、甸新意识和践行习惯，都具有十分重要的现实意义。