【摘 要】
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<正>在实际教学中,作文批改已成为英语教师最耗时的工作。而且即使付出了许多时间和精力,其效果还是不太理想,使得很多学生学了十多年的英语,却拿不出一篇通顺像样的作文。一
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<正>在实际教学中,作文批改已成为英语教师最耗时的工作。而且即使付出了许多时间和精力,其效果还是不太理想,使得很多学生学了十多年的英语,却拿不出一篇通顺像样的作文。一个重要的原因在于,我们对作文的理解仅仅是注重结果,教师的批改和反馈还是停留在低层次的字和句的批改和反馈上,耗时、疲惫和低效成为必然。教师的批改和反馈不仅要给学生的作文一个等级
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