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在高等教育大众化阶段，为提高人才培养质量，高等医药院校要根据医药理论及课程体系的独特性，改进教学评估，坚持整体性、科学性、发展性、广博性、实效性、系统性原则，从课程设置、课程内容、教材选用、师资配备四个方面开展整体性课程建设评价，并在实施过程中注意相关问题。
开展整体性课程建设评价 提高人才培养质量
【摘 要】
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在高等教育大众化阶段，为提高人才培养质量，高等医药院校要根据医药理论及课程体系的独特性，改进教学评估，坚持整体性、科学性、发展性、广博性、实效性、系统性原则，从课程设置、
【机 构】
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长春中医药大学教务处
【出 处】
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高等教育发展研究
【发表日期】
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2012年1期
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