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在全面实施素质教育的今天，小学藏语文课堂教学仍是教学工作者的日常工作，教师的教与学生的学是和谐统一还是相互对立，学生学得好还是学得差，课堂教学是关键。新课程改革要求我们改变传统课堂教学中过于注重知识传授、死记硬背、机械训练的现状，倡导亲身实践、自主探究、合作交流和勇于创新的学习方式。因此，我们应该优化课堂教学，给学生营造一个自由的发展空间，让学生在宽松、和谐的课堂中品味知识、感悟知识。