【摘 要】
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作为获取知识的主要机构之一,图书馆的社会价值和社会地位与日俱增,它不仅是知识存储和搜集的平台,用来满足图书馆用户的阅读和研究需求;同时也是新形势下创造经济效益和社会效益的枢纽,将市场经济环境下图书馆价值最大化.从经济学的角度来看,图书馆的经济效益是指图书馆在日常运营过程中投入成本和获取效益之间的比值.图书馆的经济效益由直接经济效益和间接经济效益组成,前者是指图书馆通过有效的管理手段,利用管理过程中的相关资源,实现资源配置的优化和高效利用,然后以服务的方式获取一定的货币收入;后者指图书馆在运营过程中通过研发
【机 构】
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山东科技大学泰安校区图书馆,山东 泰安 271019
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作为获取知识的主要机构之一,图书馆的社会价值和社会地位与日俱增,它不仅是知识存储和搜集的平台,用来满足图书馆用户的阅读和研究需求;同时也是新形势下创造经济效益和社会效益的枢纽,将市场经济环境下图书馆价值最大化.从经济学的角度来看,图书馆的经济效益是指图书馆在日常运营过程中投入成本和获取效益之间的比值.图书馆的经济效益由直接经济效益和间接经济效益组成,前者是指图书馆通过有效的管理手段,利用管理过程中的相关资源,实现资源配置的优化和高效利用,然后以服务的方式获取一定的货币收入;后者指图书馆在运营过程中通过研发一些新的服务项目、扩充一些价值较高的信息资源,并使之服务于社会,形成社会发展的动力,产生一定的价值.从图书馆的作用和本质来说,其社会效益更为突出.图书馆建立的核心就是为了提升大众的文化素质,满足人们对知识的追求和渴望,进而推动文化知识的传播.图书馆的经济效益与社会效益相辅相成,经济效益是社会效益的组成部分,社会效益可以促进经济效益的提升.在《图书馆战略管理》一书中,柯平老师从图书馆战略管理的意义、战略的规划和制定、战略管理理论、战略规划的编制过程、战略管理方法工具、愿景使命与价值观、目标体系、战略规划文本结构、战略规划的发布与宣传、战略实施与评价、战略管理的组织领导、战略管理案例多个方面来深入阐释科学管理时代下图书馆的社会性与经济性.
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群文阅读是小学语文教学中一种包含应用性、拓展性、创造性的阅读教学方法.运用这种教学方法可有效提升小学语文阅读教学质量,基于学生兴趣,培养学生对语文知识的探究意识、审美能力与思维品质.教师应积极探索群文阅读教学的方式与方法,结合学生实际生活、教学题材、教学背景开展系统性教学.
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