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通过问卷调查的形式调研了大学生的绿色认知情况，并运用SPSS20进行了主因子分析，结果表明：影响大学生绿色认知的因素为绿色意识、绿色宣传、绿色实践及绿色课程等主因子，该结果可以为高校生态文明教育、绿色教育的有效开展提供科学参考。
大学生绿色认知的主因子分析
【摘 要】
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通过问卷调查的形式调研了大学生的绿色认知情况，并运用SPSS20进行了主因子分析，结果表明：影响大学生绿色认知的因素为绿色意识、绿色宣传、绿色实践及绿色课程等主因子，该结果可
【机 构】
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南京林业大学,金陵科技学院
【出 处】
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绿色科技
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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金陵科技学院课题“绿色大学理念在新建地方本科院校中的推广应用”
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