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要加强幸福教育，让教师拥有幸福生活并具备创造幸福的能力，让学生具有幸福的学习生活，幸福的人际关系。文章从明确幸福教育的内涵、建构教师的幸福教学、创设学生的幸福学习等方面，研究幸福教育的内涵与实施策略。
幸福教育的内涵与实施策略研究
【摘 要】
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要加强幸福教育，让教师拥有幸福生活并具备创造幸福的能力，让学生具有幸福的学习生活，幸福的人际关系。文章从明确幸福教育的内涵、建构教师的幸福教学、创设学生的幸福学习等方
【机 构】
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江苏省靖江市新港城初级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年19期
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