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高校本科教育教学是一项复杂的系统工程。高师本科教学特别本科高年级教学，有许多课题亟待研究探讨，如本科高年级与低年级在教学方面有哪些特点、规律、区别和联系；本科后期教学中，还要不要教师的主导作用，教师的主导作用与学生独立性自主性的关系如何？
高师本科后期“教学法”课教学研究
【摘 要】
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高校本科教育教学是一项复杂的系统工程。高师本科教学特别本科高年级教学，有许多课题亟待研究探讨，如本科高年级与低年级在教学方面有哪些特点、规律、区别和联系；本科后期教学
【机 构】
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漳州师范学院物理系
【出 处】
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漳州师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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1993年2期
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