【摘 要】
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智能制造背景下,市场对于人才的需求发生了一定程度的变化,中职教学的目标随之也在发生变化,重视培养和提高学生的职业能力、职业素养、实践能力、基础理论等,进而为市场提供
【机 构】
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河北省保定技师学院;保定市满城区职教中心
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智能制造背景下,市场对于人才的需求发生了一定程度的变化,中职教学的目标随之也在发生变化,重视培养和提高学生的职业能力、职业素养、实践能力、基础理论等,进而为市场提供复合型、技能型、专业化的人才.在这一过程中,中职教师需要承担好自身的职责,采取有效的措施和方法,提高实践教学能力和专业理论素养,以满足智能制造背景下教育教学的需求,强化实际教学效果.本文主要探究分析了智能制造背景下提升中职教师教学能力的途径和策略,希望对中职教学实践工作的开展有所帮助.
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