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外语教学是一个复杂的过程。它主要涉及两个方面:教师如何教,学习者如何学。近些年来,一些研究者们研究的重心转移到学习者及学习过程上。学习者的个体差异最终决定教学效果。本文从学习者动机这个层面探讨英语教学的内容改革。
大一学生英语学习动机调查及对教学的启示
【摘 要】
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外语教学是一个复杂的过程。它主要涉及两个方面:教师如何教,学习者如何学。近些年来,一些研究者们研究的重心转移到学习者及学习过程上。学习者的个体差异最终决定教学效果
【机 构】
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空军航空大学航空基础学院基础部外语教研室,空军航空大学航空基础学院参谋部教务科研科
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年19期
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