【摘 要】
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著名教育家陶行知先生明确提出"生活即教育",教师在教育活动中应注意将学生的生活与教育活动紧密联系在一起,借助生活教育培养学生的创造性和独立性.班主任开展班级管理工作
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著名教育家陶行知先生明确提出"生活即教育",教师在教育活动中应注意将学生的生活与教育活动紧密联系在一起,借助生活教育培养学生的创造性和独立性.班主任开展班级管理工作的过程中,注重积极情绪表达实际上就是将教育思想融入到班级管理工作中,对学生形成潜移默化的影响,提高教育管理效果.研究选取班主任积极情绪表达作为切入点,针对班主任积极情绪表达在班级管理中的实践应用以及所发挥作用进行探究.
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