【摘 要】
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在校本课程的开发、整合、应用中,依据校本课程的独特性,充分发挥我校“水电文化”特色,以“水电”为载体,以培养学生坚忍不拔的品质为目标,立足实际,挖掘学校得天独厚的教育
【机 构】
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湖北省宜昌市葛洲坝实验小学,重庆大学美视电影学院,
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在校本课程的开发、整合、应用中,依据校本课程的独特性,充分发挥我校“水电文化”特色,以“水电”为载体,以培养学生坚忍不拔的品质为目标,立足实际,挖掘学校得天独厚的教育资源,通过环境熏陶、课堂教学、实践活动三条渠道,弘扬学校水电文化精神,涵养内化,铸魂育德,有效实施校本课程。
In the development, integration and application of school-based curriculum, based on the unique characteristics of the school-based curriculum, we give full play to the characteristics of our school’s “hydropower culture” and take “hydropower ” as the carrier to cultivate the students’ unswerving quality as the goal, Based on the actual conditions, we should excavate the unique educational resources of the school and promote the school hydropower cultural spirit, conserve the internalization, create the soul and nurture moral and effectively implement the school-based curriculum through three channels: environmental enlightenment, classroom teaching and practical activities.
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