【摘 要】
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高校创业文化是校园文化的重要组成部分，创业的核心在于创业者。构筑科学的创业者培养成效评估体系，是加强和推进高校大学生创业教育和人才培养工作的重要任务。可以借鉴控制论
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“科学发展观视域下构建高校90后新生入学教育体系的研究”(项目编号:2012YBXM003);南京理工大学创新创业教育研究重点项目“高校‘四创型’人才培养模式研究与实践”(项目编号:NJUST 2012CYJY01);南京理工大学2013年度高教研究课题《面向教育国际化的高校人才培养模式研究与实践》(项目编号:NJUST2013GJYJ12)的阶段性研究成
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高校创业文化是校园文化的重要组成部分，创业的核心在于创业者。构筑科学的创业者培养成效评估体系，是加强和推进高校大学生创业教育和人才培养工作的重要任务。可以借鉴控制论中的黑箱理论提出适合高校大学生创业人培养的计划，结合高校大学生创业教育工作的目标指向，梳理培养成效的评估指标，探索培养成效评估机制的运作路径，构建以“信息收集、信息处理、评估反馈、激励提升”为主要内容的评估体系。
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