论文部分内容阅读
目的:调查广州市某三级甲等医院专科护士的循证知识、态度和实践现状及其培训需求,为制定专科护士循证护理教育计划提供参考.方法:采用循证知识、态度和实践量表(EBPQ)、培训需求问卷对医院内103名专科护士进行调查.结果:103名专科护士的循证实践总得分为(4.12±0.98)分,其中得分由高到低依次为循证态度[(5.19±1.27)分]、循证实践[(3.93±1.27)分]、循证知识[(3.90±1.04)分].专科护士循证培训需求的前3位为文献检索、文献评价和证据转化.结论:专科护士的循证知识、态度和实践都处于较低水平,科研能力、证据分析评价、评价实践效果的能力是专科护士最需要加强的能力,亟须开展适应专科护士特点的教育培训,以促进专科护士循证素质的整体提升.